El IEEM publicó La Tlanchanita, cuento infantil que aborda igualdad, participación política y derechos humanos, además de contar con una versión traducida al otomí

La democracia también puede explicarse a través de historias capaces de despertar la imaginación y acercar conceptos complejos a las nuevas generaciones. Con ese propósito, el Instituto Electoral del Estado de México (IEEM) puso a disposición de niñas y niños La Tlanchanita, cuento que forma parte de la colección La Rueda de la Democracia y que aborda temas como igualdad, participación política y respeto a los derechos humanos.

La obra fue escrita por la maestra Patricia Lozano Sanabria, consejera electoral del IEEM, en coautoría con Yuritza Areli Medellín Sánchez, narradora y editora mexicana. La edición estuvo a cargo del Centro de Formación y Documentación Electoral (CFDE), área del Instituto encargada de la publicación y difusión de materiales relacionados con la formación cívica y electoral.

La historia se desarrolla en Las Nueve Lagunas, escenario donde un teporingo llamado Votas encuentra llorando a su amiga Tlanchanita. El motivo de su tristeza está relacionado con una decisión que marcará la vida de los habitantes del lugar: ha llegado el momento de elegir a quien gobernará, pero el padre de la protagonista únicamente contempla a sus hijos varones como posibles candidatos.

Tlanchanita conoce cada rincón de las lagunas y desea participar en la elección. Sin embargo, ante la decisión de su padre, comienza a cuestionarse si tendrá la posibilidad de contender. Es ahí donde la historia introduce, mediante personajes y situaciones dirigidas al público infantil, una reflexión sobre las dificultades que pueden enfrentar las mujeres cuando buscan ejercer plenamente sus derechos políticos.

Con el apoyo de Votas, la Tlanchanita reúne el valor necesario para expresar su intención de participar. El camino, sin embargo, no resulta sencillo. La protagonista encuentra comentarios y actitudes que pretenden desacreditarla únicamente por ser mujer.

A través de esas situaciones, el relato permite identificar una forma específica de violencia: la violencia política contra las mujeres en razón de género. El concepto, que puede resultar complejo para una niña o un niño si se presenta únicamente mediante definiciones, aparece dentro de una historia con personajes, conflictos y decisiones que facilitan su comprensión.

La Tlanchanita descubre que participar en los asuntos de su comunidad no debería depender de su género. Con la orientación de su amigo teporingo, comprende que todas las personas tienen derecho a intervenir en condiciones de igualdad y que el diálogo y el respeto son elementos necesarios para una convivencia democrática.

La publicación plantea así una aproximación a la educación cívica desde la literatura infantil. En lugar de presentar únicamente conceptos electorales, utiliza una historia situada en un entorno imaginario para acercar a las infancias a valores relacionados con la participación, la igualdad y los derechos humanos.

El material incorpora además una actividad denominada ¡Ayuda a Votas a llegar a su madriguera!, diseñada para reforzar la comprensión lectora. A partir de preguntas relacionadas con la historia, niñas y niños pueden recuperar elementos del relato y poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la lectura.

Este componente convierte el cuento en un recurso que combina narración y aprendizaje. La lectura no termina con la última página, sino que incluye ejercicios para que las y los lectores recuerden situaciones, personajes y mensajes centrales de la historia.

Otro elemento de la publicación es su traducción al otomí, realizada como parte del compromiso del IEEM con la inclusión y el reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural del Estado de México. Con ello, el contenido de educación cívica busca llegar a un mayor número de niñas y niños de la entidad.

La incorporación de una lengua originaria también vincula el contenido democrático con la diversidad cultural mexiquense. El Estado de México cuenta con comunidades y hablantes de distintas lenguas indígenas, por lo que disponer de materiales educativos en otras lenguas permite ampliar las posibilidades de acceso a contenidos de formación cívica.

La Tlanchanita forma parte de la colección La Rueda de la Democracia, mediante la cual el IEEM desarrolla publicaciones dirigidas a las infancias para abordar valores y principios relacionados con la vida democrática. Los relatos recurren a personajes y escenarios inspirados en la riqueza natural y cultural del Estado de México, además de incorporar actividades lúdicas.

En el caso de esta historia, el escenario de Las Nueve Lagunas y los personajes de Tlanchanita y Votas sirven como punto de partida para hablar de participación política en condiciones de igualdad. La trama permite que conceptos vinculados con los derechos políticos de las mujeres sean presentados mediante una situación concreta que puede ser identificada y discutida por las y los lectores.

La publicación también muestra el papel que pueden desempeñar los materiales infantiles en la formación ciudadana. La educación cívica no se limita al conocimiento de las elecciones o de las instituciones electorales; también comprende valores y prácticas relacionadas con la convivencia, el respeto a los demás y el ejercicio de derechos.

En este sentido, La Tlanchanita acerca a las infancias una historia en la que participar, dialogar y defender la igualdad forman parte de la convivencia cotidiana. El relato presenta los obstáculos que encuentra su protagonista y el proceso mediante el cual comprende que el género no debe convertirse en una barrera para ejercer el derecho a participar.

El cuento puede consultarse y descargarse gratuitamente a través del catálogo de publicaciones del IEEM. La disponibilidad digital permite acceder al material desde distintos dispositivos y utilizarlo como recurso de lectura y aprendizaje para niñas y niños.

Con La Tlanchanita, la colección La Rueda de la Democracia incorpora una historia centrada en la igualdad y la participación política, con un enfoque dirigido a las nuevas generaciones. La versión en otomí amplía además el alcance lingüístico de la publicación y refuerza su vínculo con la diversidad cultural del Estado de México.