Codhem responsabiliza a SEIEM por abuso sexual en telesecundaria

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Codhem emite recomendación por abuso de un maestro en contra del SEIEM

Un director abusa sexualmente de una alumna en su escuela. Supervisores fallan, sindicatos lo protegen y la justicia parece lejana. La indignación crece en el Edomex

La Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (Codhem) emitió la Recomendación 08/2025 a los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), tras comprobarse que una alumna de tercer grado de telesecundaria fue víctima de abuso sexual por parte del director de su escuela, en un hecho ocurrido dentro del plantel y frente a la omisión de las autoridades escolares responsables.

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El caso, que ha estremecido a la comunidad educativa y generado un profundo cuestionamiento sobre los mecanismos de protección a niñas, niños y adolescentes en el sistema educativo estatal, ocurrió el 25 de enero de 2023, en el aula de cómputo de una telesecundaria. Según las investigaciones, el director del plantel abusó sexualmente de la estudiante durante su horario laboral.

La madre de la menor denunció los hechos ante la Fiscalía General de Justicia del Estado de México (FGJEM) al día siguiente, además de informar a la supervisora escolar, quien, lejos de actuar con la diligencia que exigen los protocolos, convocó a una reunión hasta el 30 de enero. En esa reunión, con presencia del acusado, la madre de la víctima, personal escolar y un representante sindical, el propio director aceptó haber cometido el abuso.

Sin embargo, en lugar de proceder de inmediato a su destitución y presentación ante las autoridades judiciales, el director fue “reasignado” temporalmente a la supervisión escolar, mientras el sindicato de maestros le tramitaba un permiso laboral indefinido. Esta maniobra, señala la Codhem, le permitió sustraerse de la acción penal y frenar la investigación administrativa iniciada meses después.

Omisión y negligencia institucional

La Codhem concluyó que tanto el director como la supervisora escolar vulneraron gravemente los derechos de la adolescente. “El director abusó de su posición de autoridad y de la confianza depositada en él; la supervisora, por su parte, actuó con negligencia, incumpliendo los protocolos diseñados precisamente para prevenir y atender casos de violencia sexual en las escuelas”, se lee en el documento.

La omisión, agrega el organismo, no solo afectó la integridad de la víctima, sino que perpetuó un entorno de impunidad. Y es que, como en muchos otros casos, la burocracia, la falta de perspectiva de género y la complicidad sindical se entrelazaron para proteger al agresor antes que a la estudiante.

Medidas ordenadas

Ante ello, la Codhem recomendó a SEIEM una serie de acciones contundentes:

  • Proporcionar atención psicológica y/o psiquiátrica a la víctima.
  • Incluirla en el Registro Estatal de Víctimas.
  • Ofrecer una disculpa institucional pública a ella y a su madre.
  • Capacitar de manera permanente a su personal en derechos de la infancia, perspectiva de género y protocolos contra violencia sexual.
  • Incorporar la Recomendación al expediente laboral del director y de la supervisora.
  • Remitir el caso a su Órgano Interno de Control y a la FGJEM para fortalecer las investigaciones penales y administrativas en curso.

Además, Codhem urgió a SEIEM a implementar una estrategia integral de prevención, “que no quede en papel, sino que garantice entornos escolares seguros para todas las niñas y niños del Estado de México”.

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Un llamado más allá del caso

Este caso, aunque estremecedor, no es aislado. Organizaciones civiles advierten que los abusos sexuales en escuelas, sobre todo en zonas rurales y semiurbanas, suelen quedar ocultos por miedo, estigma o complicidad. Para ellas, la Recomendación 08/2025 no debe ser vista como un trámite, sino como un parteaguas: un recordatorio de que los protocolos deben cumplirse y que los derechos de la niñez no admiten excusas.

Mientras tanto, la madre de la víctima sigue exigiendo justicia. Su testimonio, marcado por la indignación, es también un clamor colectivo: que ninguna niña tenga que enfrentar sola la violencia en el lugar donde debería sentirse más segura: su escuela.

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