La reforma más importante de la UAEMéx en tres décadas ya cuenta con respaldo de 38 espacios académicos e instancias universitarias

El proceso de actualización de la Ley de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), considerada una de las transformaciones normativas más relevantes para la institución en las últimas décadas, continúa avanzando. Con corte al 16 de junio, un total de 38 de los 55 espacios académicos e instancias universitarias que han participado en el análisis del documento aprobaron el Anteproyecto de Reforma a la Ley Universitaria, reflejando un respaldo mayoritario a la propuesta que busca modernizar el marco jurídico de la Máxima Casa de Estudios mexiquense.

La cifra representa un avance significativo dentro del proceso de consulta pública impulsado por la universidad, cuyo propósito es recopilar observaciones, sugerencias y opiniones de los distintos sectores que integran la comunidad universitaria antes de la elaboración de la versión definitiva del documento.

La propuesta de reforma adquiere especial relevancia porque la legislación universitaria vigente no ha experimentado una actualización integral en más de tres décadas. Durante ese periodo, la educación superior en México ha enfrentado profundas transformaciones relacionadas con la expansión de la matrícula, la digitalización, la internacionalización académica, la transparencia institucional y la ampliación de derechos para estudiantes y trabajadores universitarios.

En este contexto, la UAEMéx busca adecuar su normativa interna a las exigencias contemporáneas y fortalecer mecanismos de participación, representación y rendición de cuentas.

Entre las facultades que han aprobado formalmente el anteproyecto se encuentran Turismo y Gastronomía, Ciencias Políticas y Sociales, Arquitectura y Diseño, Planeación Urbana y Regional, Lenguas, Odontología, Ciencias y Ciencias Agrícolas.

El respaldo también se ha extendido a diversos centros universitarios distribuidos en distintas regiones del Estado de México. Entre ellos destacan Valle de México, Ecatepec, Amecameca, Valle de Chalco, Valle de Teotihuacán, Zumpango, Tenancingo y Atlacomulco.

Asimismo, la iniciativa obtuvo la aprobación de diversos planteles de la Escuela Preparatoria de la UAEMéx, entre ellos “Sor Juana Inés de la Cruz”, en Amecameca; “Isidro Fabela Alfaro”, en Atlacomulco; “Dr. Pablo González Casanova”, en Tenancingo; así como los planteles “Nezahualcóyotl”, “Dr. Ángel María Garibay Kintana” y “Cuauhtémoc”.

Las autoridades universitarias informaron que, además de las votaciones realizadas en cada espacio académico, el proceso ha permitido recopilar observaciones y propuestas formuladas por integrantes de los Consejos de Gobierno, mismas que serán sistematizadas y analizadas para determinar su eventual incorporación a la versión final del proyecto.

Este mecanismo busca garantizar que las opiniones de estudiantes, docentes, investigadores y personal administrativo formen parte de la construcción del nuevo marco normativo.

Uno de los momentos relevantes del proceso ocurrió el pasado 12 de junio en el Edificio de Rectoría, donde el Consejo Asesor de la Administración Central sostuvo una sesión colegiada en la que representantes de 11 espacios universitarios analizaron y aprobaron por unanimidad el anteproyecto.

Durante esa jornada dieron su respaldo las unidades académicas profesionales de Chimalhuacán, Acolman, Cuautitlán Izcalli, Huehuetoca, Tlalnepantla, Ixtapan de la Sal y Tejupilco. También se sumaron el Plantel Tecámac de la Escuela Preparatoria, el plantel ubicado en Almoloya de Alquisiras, además del Instituto de Estudios sobre la Universidad y el Instituto Interamericano de Tecnología y Ciencias del Agua.

Posteriormente, el Instituto de Ciencias Agropecuarias y Rurales también emitió su aprobación.

Ya durante la jornada del martes, nuevas comunidades universitarias respaldaron la iniciativa. Entre ellas se encuentran los planteles “Licenciado Adolfo López Mateos” y “Texcoco” de la Escuela Preparatoria, así como el Centro Universitario Texcoco y la Facultad de Medicina.

La propuesta legislativa está integrada por siete títulos y 186 artículos. Su objetivo principal es fortalecer la autonomía universitaria y actualizar las reglas que rigen la vida institucional para responder a los desafíos actuales de la educación superior.

Entre las modificaciones más relevantes se encuentra la incorporación del voto universal, directo, secreto y vinculante para la elección de autoridades universitarias, un mecanismo que busca ampliar la participación de la comunidad en los procesos internos de decisión.

El documento también contempla la creación de un órgano electoral universitario encargado de organizar y supervisar estos procedimientos, además de ampliar la representación de los espacios académicos dentro del Consejo Universitario, considerado el máximo órgano de gobierno de la institución.

A ello se suman disposiciones orientadas al fortalecimiento de la transparencia, la rendición de cuentas, la ética institucional y la protección de los derechos humanos.

La iniciativa incorpora además principios relacionados con la libertad académica, la igualdad de género, la inclusión, la sustentabilidad, el acceso abierto al conocimiento y una visión integral del bienestar universitario, temas que han adquirido una importancia creciente dentro de las instituciones de educación superior en México y el mundo.

La consulta pública permanecerá abierta hasta el próximo 22 de junio. Una vez concluida esta etapa, las autoridades universitarias revisarán y valorarán las propuestas recibidas para elaborar el documento definitivo.

Posteriormente, el proyecto será sometido a consideración del Consejo Universitario y, de obtener su aprobación, será turnado al Poder Ejecutivo estatal para continuar con el procedimiento correspondiente y eventualmente ser presentado ante el Congreso del Estado de México.

Con este proceso, la UAEMéx avanza hacia la actualización de una legislación que busca responder a las nuevas dinámicas académicas, fortalecer la participación de su comunidad y establecer bases normativas acordes con los retos que enfrenta la educación superior en el siglo XXI.